为帮助新生打破认知壁垒，坚定专业自信，近日，化学与材料工程学院邀请各系主任、资深教授、青年博士等专家学者，分专业开展2026级新生专业认知介绍会。
化工系苏国栋教授围绕专业定位、课程体系、竞赛实践与培养方向等方面，向同学们系统介绍了化学工程与工艺专业的基本情况。“摒弃‘上大学就解放’的错误思想”“不要把及格60分当作目标”“智商和情商要同步提升”……苏老师也结合多年竞赛带队、考研指导的丰富经验，建议同学们尽早明确未来发展目标，尽快养成良好学习习惯。
材料是人类可用来制造有用器件的物质。材料系主任鄢国平教授立足高分子材料的发展背景、建设历程和研究方向，细致解读了高分子材料与工程专业本科阶段的学习内容和培养目标。选择和努力决定四年后的自己。鄢教授勉励同学们在大学广泛学习，用知识武装头脑；磨炼性情，以自律强健体魄。
副院长、环境系沈晓莉教授聚焦学业规划、目标设定、自我管理等内容与环境工程专业新生展开交流，引导同学们端正学习态度，锤炼综合能力。环境系系主任曾惠明副教授则以“‘生化环材’四大天坑专业”的认知偏见为切入点，结合国家政策导向、产业发展态势与市场人才需求，着重从“是什么、做什么”两大角度阐述该专业的优势与潜力。
十八岁最好的状态，是允许自己暂时不知道答案，但不允许自己停下脚步。能源材料系副系主任徐万丽博士开篇便以“这个专业学什么？”“这四年，我要怎么过？”“四年后，我会变成什么样？”三个问题启发新生思考，并紧扣当前衢州新能源、新材料产业发展大势，从专业学习的三大模块、高中到大学的三个转变，大学生涯的四个成长阶段等维度，为新生拨开专业迷雾，明晰成长路径。
安全工程的成长，与现代工业发展同频共生。吕超博士从国家需要、专业来路、技术领域、专业去向四个角度为新生全景式解读安全工程专业。结合我国安全生产统计数据及典型事故警示案例，吕博士还从党的二十大报告、国家“十五五”规划中关于安全治理的战略部署出发，引导同学们深刻体悟这个专业承载的沉甸甸的社会责任与时代担当。
本次专业介绍活动，既帮助新生破除了对专业的固有认知偏差，使大家对所学专业的办学特色、能力要求与发展路径有了更为清晰的了解，也助力同学们结合自身实际找准学习定位，为科学规划大学学业奠定思想基础。（化学与材料工程学院 高巧灵）
